Sesión 4. BLOQUE III.

Sesión 4. BLOQUE III.

Aprendizaje esperado: Expresa los sentimientos, actitudes, habilidades, destrezas y valores aprendidos, reconociendo la importancia de la institución y de los agentes que intervinieron en su formación y que lo preparan para cerrar un ciclo en su vida, así como a comenzar uno nuevo, de manera crítica y honesta.

Tema: La Ultima Sesión. 


Proyecto integrador: "Un disco de cartulina".

-Presenta un disco de tamaño grande, con 10 o más imágenes y descripciones de eventos significativos a lo largo de su bachillerato, descripción de 7 de los valores aprendidos, de las figuras que intervinieron en lo que ahora es, descripción de aprendizajes logrados, todo en una secuencia lógica y coherente, proporciona una gran cantidad de información, es visualmente atractivo.

-La redacción es clara, presenta una secuencia temporal lógica, sin errores ortográficos.

-El diseño del disco es original, contiene más de 10 figuras originales, los elementos de unión son creativos.

-Entrega el producto integrador en el día y el horario solicitado.

Indicaciones respecto al formato de entrega:

Ø  Se realiza en el material de su elección, siempre y cuando cumpla con la calidad, fortaleza y presentación requerida.

Ø  El Formato.

• Tamaño grande.

• Imágenes alusivas (pueden ser recortes, dibujos o impresiones)

• Visualmente llamativo.

Ø  La elaboración es a mano, las imágenes pueden ser recortadas o dibujadas.

Ø  Las ideas planeadas deben ser redactadas con lógica y coherencia.

Ø  El contenido es abundante y bien organizado.

Ø  Se manifiestan experiencias y aprendizajes.

Ø  La ortografía debe ser impecable.

Las fotografías del proyecto deben ser claras para visualizar correctamente el contenido, como mínimo 3 imágenes y máximo 6.

Se enviaran al correo correspondiente: aravaz3101@gmail.com: 3.E, el día 9 de junio antes de las 10:00 p.m. 

la rubrica se encuentra en: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1MmhJHOVE3NGFrM4tLTni1KcHbBHlFf7_

Ejemplos: 

Sesión 3. BLOQUE III.

Sesión 3. BLOQUE III.

Aprendizaje esperado: Expresa los sentimientos, actitudes, habilidades, destrezas y valores aprendidos, reconociendo la importancia de la institución y de los agentes que intervinieron en su
formación y que lo preparan para cerrar un ciclo en su vida, así como a comenzar uno nuevo, de manera crítica y honesta.

Tema: “UN NUEVO VIAJE”.

ADA Nº 3.

Instrucciones: Realiza el siguiente ejercicio siguiendo cada uno de los pasos.

1. Imagínate que vas de viaje, pero ahora es un viaje a tu futuro después de la preparatoria y sin retorno.

2. ¿Qué llevarías contigo (personas, cosas, habilidades, aprendizajes, etc.)?

3. ¿Para qué los llevarías contigo en este corrido?

4. ¿Tienen algún valor emocional?

- Realiza el dibujo de una maleta y fuera de ella escribe o dibuja todo lo que llevarías contigo y debajo del dibujo justifica por que cargarías con todo eso.

-SE ENTREGA REALIZADO A MANO Y SE ENVIA UNA FOTOGRAFIA DEL TRABAJO AL CORREO aravaz3101@gmail.com el día jueves 28 de MAYO antes de las 10:00 p.m.  

Sesión 2. BLOQUE III.

Sesión 2. BLOQUE III. 

Aprendizaje esperado: Expresa los sentimientos, actitudes, habilidades, destrezas y valores aprendidos, reconociendo la importancia de la institución y de los agentes que intervinieron en su formación y que lo preparan para cerrar un ciclo en su vida, así como a comenzar uno nuevo, de manera crítica y honesta.



TEMA:  "REFLEXIÓN"

INSTRUCCIONES:

1. Sitúate en un lugar donde tengas privacidad.

2. Antes de leer toma 1/2 Vaso de agua.

3. Ya realizados los dos pasos anteriores comienza con la lectura.


LECTURA:

Querido alumno (a):


     Ya no eres el mismo que fuiste hace ya casi 3 años, ni siquiera el mismo de hace 2 días, cada palabra, cada situación e incluso cada respiración o pensamiento te cambia... por eso mismo debes avanzar, por amor y  por respeto a ti mismo, a cada una de las personas que hemos creído en ti, que tratamos de acompañarte en este camino.

     Déjame decirte que es natural que tengas ciertas inseguridades, temor e incluso miedo, ¿por qué no? nos enfrentamos una situación nueva y difícil como sociedad y ademas el cambio asusta es un proceso inherente a la vida y aprender a enfrentarlo no es fácil, no es un simple sinónimo de madurez, lo que si representa es una nueva oportunidad. No se trata de desprenderse de todo, se trata de incorporar alguna novedad, de hacer lo que hace tiempo llevas planificando y anhelando. Es momento abrazar tu presente con todos  esas nuevas ofertas que la vida te tiene.

     Recuerda siempre tendrás un lugar donde volver y eso es valido, tal vez no sean lugares muchas veces sino personas que nos ayudan a sentirnos seguros, te invito a que desocupes ese espacio de tu pasado donde solo hay rencor e ira, para dar lugar a nuevas emociones y vivencias, y por consiguiente tu futuro...

    P.D. Querido alumno(a), espero nunca olvides tu formación en esta institución, que lleves contigo todas las experiencias y conocimientos que intentamos dejarte maestros y administrativos, recuerda una vez que ingresas a la familia "Vasconcelos" siempre seras parte de ella.


Atte: Profesora Evelyn Vazquez Caamal.

4. Realiza una respiración profunda y mantén el aire por 5 segundos para exhalar, realiza esto 3 veces por lo menos.

5.  Para concluir la actividad deja un comentario en este blog expresando como te hizo sentir el ejercicio.

BLOQUE III. SESIÓN 1.

BLOQUE III. "LA DESPEDIDA"

SESIÓN 1.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: PROYECTO 50%. ADAS 40% Y PARTICIPACIÓN ACTIVA EN EL BLOG 10% ( DEJAR COMENTARIOS, DUDAS U OBSERVACIONES DE LOS TEMAS CON EL NOMBRE COMPLETO).

Aprendizajes esperados: Expresa los sentimientos, actitudes, habilidades, destrezas y valores aprendidos, reconociendo la importancia de la institución y de los agentes que intervinieron en su formación y que lo preparan para cerrar un ciclo en su vida, así como a comenzar uno nuevo, de manera crítica y honesta.

ADA #1. "APORTANDO A MI HISTORIA".

INSTRUCCIONES:

-Realiza un pergamino agradeciendo a un maestro o un integrante del personal administrativo de la institución. Debes relatar como esta persona aporto un conocimiento o aprendizaje para tu vida escolar o personal.
- Al final del pergamino debes realizar una carta motivos dirigida a la institución educativa o laboral a la que desees pertenecer después de esta etapa.

- Se puede realizar a mano o de manera digital, según tus posibilidades. TIENES COMO FECHA DE ENTREGA EL DÍA JUEVES 21 DE MAYO ANTES DE LAS 10 P.M. AL CORREO aravaz3101@gmail.com

EJEMPLOS:

Sesión 3

Sesión 3


Aprendizajes esperados: Analiza las distintas facetas, así como las actividades llevadas a cabo en el proceso de tutorías para valorar la influencia que tuvieron en su aprendizaje y formación, de una manera responsable, honesta y respetuosa y propone opciones de mejora.



BLOQUE II “MI PROCESO DE TUTORÍA” Una carta de agradecimiento.

Instrucciones:

Ø  Presenta una carta de agradecimiento, con todas sus partes (8) y tiene dos cuartillas o más.

Ø  Comenta 8 o más actividades que le trajeron enseñanzas, menciona las dinámicas que más le haya gustado y lo que aprendió, comenta sobre los valores. Propone algunas opciones de mejora.

Ø  La redacción es clara, coherente y ordenada, sin errores de ortografía, tiene limpieza.

Ø  Entrega el producto integrador en el día y    el horario solicitado.  

Indicaciones respecto al formato de entrega:

Se realiza en el material de su elección, siempre y cuando cumpla con la calidad, fortaleza y presentación requerida.

El Formato.

Partes de una carta:

•          Fecha

•          Lugar

•          Saludo

•          Remitente.

•           Destinatario.

•          Contenido.



•          Firma.

•          Sobre.

         La elaboración es a mano.

         Deben ser por lo menos 2 cuartillas.

         Las ideas planeadas deben ser redactadas con lógica y coherencia.

         Se manifiestan experiencias y aprendizajes.

         La ortografía debe ser impecable.

         Se deben enviar por correo fotografías claras de la carta y el contenido completo, donde se pueda verificar y visualizar debidamente las partes que la integran (fecha, lugar, saludo, remitente, destinatario, contenido, firma, sobre) el contenido se podrá distinguir perfectamente

         La carta será entregada en físico al regresar a las aulas del Instituto

         Se enviaran las fotografías al correo aravaz3101@gmail.com: 3.E



         El Asunto del correo tendrá “Proyecto Integrador de Tutoría VI”

         Incluir en el correo nombre, grado, grupo y asignatura

FECHA DE ENTREGA 06 DE MAYO DEL 2020 ANTES DE LAS 10 P.M.https://drive.google.com/folderview?id=1VKy7hAKNSq5C1YyFKEFOSvlWp7D-QMSo

Sesión 2.

Sesión 2.

Sesión 2.

Aprendizajes esperados: 

      Reflexiona sobre las competencias, valores, habilidades, actitudes, aptitudes y estrategias adquiridas a lo largo del Bachillerato que lo preparan para cerrar un ciclo e iniciar un nuevo proceso en su vida como estudiante, de una manera responsable, humana y social, que le permita un

desarrollo autónomo en el marco de respeto a la interculturalidad y con un sentido de compromiso, tanto personal como social.

Tema: " MI PROCESO DE TUTORIA".

ADA#2

ü  Reflexiona sobre los obstáculos (familiares, personales, escolares) que pudieron afectar tu desempeño durante la estancia en la preparatoria y sobre las soluciones que encontraste, para presentarlos en una línea del tiempo, escribiendo en la parte de arriba los obstáculos y en la de abajo las soluciones, hasta llegar a la meta.

ü  La puedes dividir por grado o semestre, trata de demostrar tu creatividad e ingenio.

ü  El trabajo se puede realizar de manera digital o manual, recuerda si es manual tomarle una foto de evidencia y enviarla al correo indicado.

ü  Fecha de entrega: Miércoles 29 de abril al correo aravaz3101@gmail.com a las 10 p.m. como hora máxima. 

Sesión 1

Sesión 1. 

Aprendizajes esperados: Reflexiona sobre las competencias, valores, habilidades, actitudes, aptitudes y estrategias adquiridas a lo largo del Bachillerato que lo preparan
para cerrar un ciclo e iniciar un nuevo proceso en su vida como estudiante, de una manera responsable, humana y social, que le permita un
desarrollo autónomo en el marco de respeto a la interculturalidad y con un sentido de compromiso, tanto personal como social.

Tema: "Impacto de la asignatura de tutorías en formación y desarrollo personal y escolar".

ADA #1: Folleto de tutorías.

Instrucciones:
Realiza un folleto de manera digital o en hoja en blanco que contenga la siguiente información:

• Portada: logo de la escuela, nombre de la escuela, nombre de la asignatura, nombre del alumno, grado y grupo, nombre del profesor y fecha de entrega.
• Contenido:

1.¿Para ti que es la materia de tutorías?
2.¿Cómo te ayudado la materia en el ámbito escolar, personal e incluso familiar?
3.¿Cuál es el aprendizaje más significativo que te ha dejado la materia?

• Contraportada: una frase que defina a tu grupo (3°E) y un personaje con el cual te identifiques (puede ser una caricatura, un personaje de alguna serie o película, un político, un cantante, étc.).
• Fecha de entrega 24 de abril a mi correo aravaz3101@gmail.com a las 10 p.m. como tiempo máximo. 

Reglamento del Aula Virtual

Reglamento del Aula Virtual

Estimados compañeros alumnos, como en cualquier colectividad, es necesario que establezcamos las reglas que van a regular nuestra conducta en esta aula virtual.

De manera adicional, y complementando el reglamento de los alumnos de la Escuela Preparatoria José Vasconcelos, me permito enunciar las siguientes disposiciones:

1.- Toda intervención, ya sea a través del espacio de comentarios o en los productos entregados al docente, deberá producirse con respeto y empleando vocabulario apropiado, quedando prohibido el uso de palabras altisonantes, expresiones despectivas, discriminatorias, que hagan apología al caos o al delito, o bien, sean contrarias a la moral y las buenas costumbres.

2.- Todos los alumnos deberán comentar en cada una de las entradas de este blog, nuestra aula virtual, en la que deberán señalar su nombre y apellido, pues será considerado como pase de lista.

3.- El modo de trabajo será el siguiente: En las redes sociales del Instituto se dará a conocer el  directorio de los maestros, con sus respectivos links que los dirigirán a sus aulas virtuales, por lo que es obligación del alumno administrar sus tiempos y organizar sus notas, con empleo de cualquier herramienta. 

4.- Los avisos, solicitudes, materiales, tareas, y en su caso, instrumentos de evaluación, serán proporcionados por medio del presente blog.

5.- Los materiales didácticos podrán ser alojados también, en nuestra carpeta didáctica, la cual trabaja con el motor de google drive, por lo que bastará con dar clic y descargar los documentos alojados.

6.- Los trabajos podrán ser entregados a la dirección de correo que aparece en la información de perfil de esta aula, aravaz3101@gmail.com

7.- En caso de que el alumno necesite aclarar una duda, puede utilizar la herramienta de comentarios de cada tema impartido, o si se tratare de un tema delicado o personal, puede contactar a su maestro a la dirección de correo señalado en el punto "6"  de este reglamento.

8.- Las fechas de entrega, los materiales que se proporcionarán, o cualquier aviso, serán publicados en este espacio del aula, por lo que no deberás preocuparte de más, pues todas las sesiones futuras serán notificadas al final de cada lección.

9.- Cualquier conflicto, duda o situación, será resuelto con apego al Reglamento Escolar, el derecho vigente, la moral y las buenas costumbres.

Esta aula es tuya, cuídala y hazla crecer, aportando tu granito de sabiduría en cada lección.

Bienvenidos.

BIENVENIDA

¡Bienvenidos!

     Bienvenidos jóvenes del 3°E, me complace informarles que a partir de hoy estaremos trabajando por este medio, es un nuevo reto para todos los involucrados e iremos de la mano para poder alcanzar los aprendizajes esperados, así como lograr concluir el curso escolar con resultados satisfactorios tanto para ustedes como para la institución.

     Confió en que cada uno de ustedes responderá de manera responsable y en tiempo y forma a las actividades que se señalen.  Debido a la contingencia sanitaria por la cual estamos pasando también se considera que no todos cuentan con la mismas herramientas por lo que las actividades serán planeadas a conciencia del docente.

                   "ÉXITO"